sexta-feira, 22 de junho de 2018

FARÂNDOLA





FARÂNDOLA


Um enorme rinoceronte
espia o monte no horizonte

pensando que é muito elegante
dança sem graça o velho elefante

morre de rir a formiga
tem uma lombriga na barriga?

e olhem só o danado do rato
comendo a sola do sapato

olhem as orelhas do coelho
lambendo as telhas de joelhos

canta como um danado o galo
exibindo a crista e escondendo o falo

olha só no quintal o pobre frango
pensando que é um orangotango

a mosca come doce de framboesa
lambe os beiços e vomita na mesa







sexta-feira, 15 de junho de 2018

O outono cai na beira da estrada

                                    



                                   https://www.youtube.com/watch?v=18EWO8p1zCc






 

domingo, 10 de junho de 2018

A locomotiva maluca (O processo criativo de um poeta)





A LOCOMOTIVA MALUCA
(O processo criativo de um poeta)

“Olha a Locomotiva Maluca!”, eu disse, rindo do nome da locomotiva em frente da prefeitura de Blumenau. “É Macuca”, disse a minha mulher. “Cuidado com a dislexia!” Eu estava rindo do nome gozado, ri sem graça agora. Até que o nome Macuca tem a sua graça: refere-se à semelhança do apito da locomotiva com o canto do pássaro chamado macuco, e o barulho das ferragens com o barulho das asas. Mas eu, como acontece de hábito, tinha que ler errado. E já estava imaginando a locomotiva louquinha da silva dando cambalhotas nos morros como um cabrito, berrando, escoiceando, babando. Eu estava inventado, involuntariamente, as maluquices da locomotiva. A máquina de fazer poesia estava funcionando a toda na minha cabeça. A louquinha (a locomotiva, não a minha cabeça, que afinal nesse momento como em muitos estava apenas tendo o dom da poesia), a louquinha da locomotiva virava os olhos, gargalhava, cantava assoviando e assoviava cantando.
O grande linguista Roman Jakobson aventou a hipótese de que a dislexia contribuía para a criação poética. O que pode parecer uma estupidez para um leigo, pode ser uma grande verdade. Eu me refiro ao leigo em matéria de poesia e em matéria de linguística. Mesmo um poeta é raro ter a acuidade da análise técnica dos processos linguísticos, como é raro um linguista ter a sensibilidade da poesia como, afinal, Roman Jakobson tinha. O meu processo criativo muitas vezes, posso garantir, é uma comprovação dessa tese. Se é que eu tenho esse distúrbio de reconhecimento dos fonemas, especialmente das letras em si, isso mesmo, enquanto escritas, o que me atrasou o desenvolvimento da aprendizagem e ainda vez ou outra, agora que já estou bem alfabetizado, me provoca surtos de poesia.
Como no caso da locomotiva, por um desvio de interpretação da escrita, solto a imaginação (“a louca da casa”, na expressão de Victor Hugo) e a criatividade. Por um nada, sem nem perceber, entro em estado de poesia. O processo de criação de um poema tem muito ou mesmo tem tudo a ver com o trabalho com as palavras, e mesmo com o som das palavras, com a musicalidade. Mas antes desse processo em si, ou concomitante a ele, vem a criação de imagens, vem essa fantasia da poesia, esse distúrbio e maravilhamento dos sentidos. Talvez o que Rimbaud chamou de “desregramento dos sentidos”. Muito mais do que a sugestão imagética que o encontro ou o desencontro das palavras cria. Assim, o que era a princípio um defeito, que me atrapalhava, me impedia o desenvolvimento natural da aprendizagem, se tornou um grande colaborador para a minha criatividade. Involuntariamente, vezes por dia, ainda hoje, estou lendo errado – e tenho vontade de pôr esse “errado” entre aspas, porque pode ser apenas a minha maneira de ler, de interpretar o sentido das palavras, e brincar com elas, criar com elas.
Quem disse que Macuca é um apelido mais sugestivo para a locomotiva do que Maluca? Para eu entender por que Macuca precisei ler a explicação, de que assoviava como o pássaro chamado macuco e fazia um barulho com as suas ferragens que lembrava o barulho das asas do pássaro. Para eu entender por que Maluca não precisei de nenhuma explicação, foi só pensar que eu tinha lido esse nome e estava solta a louca da casa, e a locomotiva dava cabriolas pelos morros, guinchava, empinava, resfolegava, cantava, com toda a alegria de viver de que só uma louca é capaz. Quer explicação mais simples do processo poético?